Hodnoty

Empatie u dětí s autismem


Lidé obecně mají schopnost automaticky přiřazovat emoce, záměry, touhy, myšlenky nebo stavy poznání jiným lidem. Dále si uvědomujeme, že naše myslící liší se od ostatních. Tyto informace používáme k interpretovat co říkají, myslí a předjímají své činy a dávají smysl jejich chování. Tato schopnost vede k vnitřní reprezentaci duševních stavů ostatních.

Jak zvládneme tuto dovednost? Tím, že se postavíme na místo druhých lidí, můžeme pochopit, co dělají nebo říkají, a pochopit, co je vede k provádění určitých akcí, ale co se stane, když nejsme schopni se postavit na místo toho druhého? Vysvětlujeme empatie u dětí s autismem.

Lidé s autismem mají potíže s tím, aby se dostali na místo toho druhého, a nerozvíjejí to schopnost automaticky. Nedokáží rozlišit, co je v jejich mysli a co v myslích ostatních. Co se stane, když nejsme schopni postavíme se na místo toho druhého? Jejich chování je neočekávané a nepředvídatelné, nedávají smysl a je velmi obtížné je pochopit. Nevíme, co můžeme očekávat od interakcí s ostatními nebo od jejich záměrů. Všechno je nevysvětlitelné a nepředvídatelné.

Tento deficit lidí s autismem vysvětluje mnoho problémů, se kterými se potýkají sociální oblast:

1- Pochopte emoce ostatních, a proto nemají prakticky žádné empatické reakce.

2 - Uvědomte si záměry ostatních a porozumět důvodům, které je vedou.

3 - Pochopte, jak jejich reakce nebo komentáře ovlivní ostatní. Budou také mít specifické potíže s předvídáním toho, co si ostatní o jejich chování budou myslet. Pokud máme schopnost vcítit se do kůže ostatních, budeme vědět, že existují určité věci nebo komentáře, které nemůžeme říci přímo, protože by mohly ostatní rozrušit, nebo si uvědomujeme, že jsme řekli něco nevhodného, ​​protože můžeme "emoční reakce ostatních. subjektů našeho prostředí, mimo jiné.

4 - Pochopte podvod, ironii nebo sarkasmus.

5- Pochopte stupeň zájmu které váš partner má k vašemu tématu konverzace.

6- Pochopte pravidla konverzace jako je mluvení nebo sledování tématu, které je v interakci vzneseno.

Děti, aby mohly používat teorii mysli, musí vyvinout dva aspekty:

- Dítě musí pochopit, že lidé řídí své chování prostřednictvím víry a touhy. Musíte pochopit, že víry nemusí být pravdivé a přání často nejsou splněna.

- Dítě musí pochopit, že chování se řídí subjektivní hodnocení reality. Tímto způsobem pochopíte, že to, čemu věříte, je někdy falešné a budete z toho schopni usoudit.

Od 4 do 5 let dosáhnou děti schopnosti vžijte se do kůže ostatních ale to neznamená, že se jedná o pasivní soutěž. Tato schopnost ovlivňuje rozvoj dalších dovedností, jako je empatie.

Když dítě začne chápat víru a touhy druhých, nastává situace, kdy se může vhodným způsobem vžít do kůže toho druhého.

Můžete si přečíst více podobných článků Empatie u dětí s autismem, v kategorii Autismus na webu.


Video: 10 Early Signs of Autism UPDATED (Listopad 2021).